Aplicaciones educativas de Twitter

En el anterior post de este blog estuvimos adentrándonos en algunas aplicaciones de Facebook que se pueden emplear en el aula, y que pueden contribuir a enriquecer el proceso educativo de las personas. Las Nuevas Tecnologías y, en concreto, las redes sociales, utilizándolas adecuadamente y con responsabilidad, pueden ser unas herramientas muy ventajosas en nuestra vida cotidiana. Además de Facebook existen otras muchas redes sociales que poseen sus propias aplicaciones que pueden utilizarse perfectamente en el ámbito educativo. Una de esas otras redes sociales es Twitter, utilizada por millones de personas en todo el mundo. 

Twitter, a diferencia de Facebook, es una red social en la que se emplea como técnica principal el microblogging, y que consiste en escribir microentradas o frases (tweets) en el perfil de usuario o usuaria que deben tener como máximo 140 caracteres. Lo que obliga, de alguna forma, a los y a las usuarias a resumir en pocas palabras, y sacando el máximo jugo expresivo, aquella información que desean transmitir. Otra gran novedad de Twitter es que para hacer más llamativos los tweets o microentradas se pueden poner los famosos 'hashtags', una palabra inglesa que significa literalmente 'almohadilla' (hash) y 'etiquetas' (tags). Los hashtags son palabras o frases, que contienen en su inicio el símbolo '#' denominado 'almohadilla' (#educación, #teníaquedecirlo, #tecnología, etc.). Al poner la almohadilla al principio de la palabra o frase, dicha palabra se resalta inmediatamente en el tweet con otro color diferente al resto de caracteres escritos en dicho tweet. Al estar en otro color, el hashtag se convierte en una etiqueta que al pulsar en la misma, hace que Twitter busque un listado de todos aquellos tweets de otros usuarios o usuarias en los que aparezca ese mismo hashtag que se haya reflejado en nuestro tweet. Por ejemplo, si ponemos como tweet lo siguiente:

'La #educación es aquel proceso que desarrollamos a lo largo de nuestra vida con el fin de enriquecernos como personas.'

En dicho tweet aparece resaltado el hashtag '#educación' y si pinchamos en el mismo aparecerán después todos aquellos tweets de otros usuarios o usuarias en los que aparezca el hashtag '#educación'. Por lo que, de esta forma podremos acceder a más información en cuestión de segundos, información creada por otros usuarios o usuarias de Twitter. En relación a la educación, a continuación mostramos una presentación de contenidos en la cuál se explican algunas de las aplicaciones que tiene Twitter que se pueden utilizar en el ámbito educativo. No podemos olvidarnos de las ventajas pedagógicas que pueden tener las redes sociales en general y Twitter en particular y, por lo tanto, debemos hacer hincapié en  dichas ventajas mostrando en el siguiente documento algunas de ellas. Twitter tiene como ventajas generales la sencillez, la gratuidad, y la facilidad de uso, además de que se actualiza muy a menudo.

A continuación, resumimos en un documento los principales usos educativos que se pueden hacer a través de Twitter. Al final de dicho documento aparece un listado de varias referencias bibliográficas relacionadas con el tema de este post. Esperamos que os sea de gran utilidad. 

Fuente: elaboración propia con la tecnología de Issuu

Aplicaciones educativas de Facebook

Prosiguiendo con este blog centrado en el fomento del uso de las Nuevas Tecnologías, la entrada de hoy la vamos a centrar en la utilización de las redes sociales desde un punto de vista educativo y, en concreto, vamos a profundizar en las ventajas pedagógicas que nos aporta la red social Facebook. Como apunte histórico, podemos decir que Facebook fue creado en el año 2004, creciendo su uso de una manera vertiginosa en el año 2006, y contando actualmente con más de 500 millones de usuarios y usuarias en todo el mundo. De esta forma, se ha convertido en una de las redes sociales más utilizadas en el panorama actual en países como España, Francia, Reino Unido o Estados Unidos. 


Podríamos definir Facebook como una página web que se caracteriza por ser una Web 2.0. La Web 2.0 es aquel tipo de página web que permite que los y las internautas se hagan un perfil propio de usuario o usuaria en la propia página, y a través de dicho perfil poder compartir archivos con otras personas como pueden ser imágenes, vídeos, enlaces, otros documentos, etc., y comentarlos. También podemos cambiar aspectos de la propia página como nuestra foto de perfil, escribir frases, crear eventos, crear páginas, etc., pudiendo de esta forma tener un papel más activo en la página web. En Facebook si nos gusta un enlace o un comentario subido por otra persona podemos darle al botón 'Me gusta' que podemos ver justo debajo de dicho enlace o comentario. Las páginas Web 2.0 no tienen la función exclusiva de ser sólo vistas como en el caso de las primeras páginas web en las cuáles los y las usuarias no podían escribir ni hacer creaciones nuevas. A través de la Web 2.0 podemos crear nuevos archivos (imágenes, textos, páginas, eventos, grupos de discusión, etc.) que pueden ser compartidos con otras personas. Al permitir crear nuevos documentos, a través de Facebook podemos llevar a cabo numerosas actividades educativas. 


Por lo tanto, no podemos obviar las utilidades pedagógicas que puede tener esta red social puesto que a través de la misma se pueden desarrollar actividades grupales en las cuáles los miembros del grupo pueden interactuar entre sí, facilitando la comunicación entre ellos, y pudiendo organizar mejor las tareas a través de Internet. También por el hecho de poder subir y compartir archivos, además de comentarlos permite generar diálogo y, en definitiva, favorece la participación social y la reflexión crítica mediante la red. 


A continuación os mostramos un documento creado a través de la página web http://prezi.com/, mediante la cuál podemos diseñar y crear nuestras propias presentaciones de contenidos, utilizando la novedosa técnica del zooming, que consiste en ir mostrando los contenidos aplicando el zoom en los mismos, para que puedan verse más grandes y de una manera más dinámica y llamativa. En dicho documento mostramos algunas de las utilidades pedagógicas que puede tener Facebook como herramienta educativa e interactiva. Para ver el documento simplemente hay que pinchar en la flecha gris que podemos ver en la parte inferior de dicho documento, e ir haciendo clic varias veces para ver los contenidos, uno a uno. 

Fuente: Elaboración propia con Prezi

También os podrían interesar los siguientes enlaces:

• Las-12-mejores-aplicaciones-educativas-para-enriquecer-el-facebook-del-aula
• Aplicaciones educativas infantiles en facebook
• Aplicaciones educativas Facebook en Medellin.edu

Profundizando en los navegadores

La entrada de hoy la vamos a dedicar a una herramienta muy importante que se emplea en Internet, y que sin ella resultaría muy complicado poder ver y manejar páginas web. Esa herramienta de la que estamos hablando es el navegador. Un navegador es un programa que se utiliza para visionar la información de una página web, y nos permite guardar aquella información encontrada que nos podría interesar. Existen varios navegadores actualmente entre los que destacan Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome o Safari. Algunos de estos navegadores mencionados anteriormente están incluidos en algunos sistemas operativos (Internet Explorer en Windows, o Safari en Mac). Dichos navegadores se instalan automáticamente cuando se instalan los sistemas operativos. Mientras que, por otro lado, Mozilla Firefox es un navegador de Software Libre. 

Fuente: Techpaparazzi

Como apunte histórico, podemos decir que el primer navegador que se empezó a utilizar fue el denominado ViolaWWW, elaborado por un estudiante de la Universidad de California a principios de los años 90 del siglo pasado. Algunas curiosidades sobre este primer navegador destacamos que tenía las opciones 'Inicio', 'Adelante', y 'Volver'; contenía una ventana en la que aparecía un historial de todos los sitios web visitados; y también contaba con opciones de ayuda para facilitar su uso. 


Sin embargo, los navegadores han ido evolucionando a lo largo de la historia hasta la actualidad y contienen múltiples funciones y características que nos pueden resultas muy ventajosas. Por ello, a continuación vamos a profundizar un poco en los navegadores más conocidos:

Imagen 1

INTERNET EXPLORER: es el navegador estrella del sistema operativo Microsoft Windows. Este navegador se instala automáticamente en el ordenador cuando se hace la instalación de Windows. Cuenta con la posibilidad de usar pestañas para ir de una página web a otra sin cerrar ninguna, es decir, en la misma ventana en la que visionas la primera página web que abres, en la parte superior hay un cuadrito azulado que es la pestaña (ver imagen 1). Al poner el ratón encima de dicho cuadrito, sin pulsar, aparece dentro un cuadro blanco con una estrellita amarilla. Pulsas en dicho cuadro, que se alarga automáticamente cogiendo forma rectangular, y ya puedes poner la dirección de otra página web sin tener que cerrar la primera que ya has abierto. Una vez abiertas ambas páginas puedes ir de una página web a otra pulsando el rectángulo azulado o pestaña en la parte superior de la página web. Para cerrar una página sólo tienes que pulsar en el signo 'X' que podemos ver en la parte derecha de la pestaña azulada de dicha página.

Imagen 2

Otra cuestión a destacar es que en la parte superior del navegador Internet Explorer, justo encima de las pestañas, en la esquina superior derecha, hay una estrella que, al pulsar en la misma (ver imagen 2), aparece justo debajo la opción 'Agregar un favorito' y sale un pequeño formulario (ver imagen 3). 

Imagen 3

En dicho formulario puedes cambiar en la primera caja rectangular blanca el nombre de tu página favorita, y debajo aparece automáticamente la carpeta de 'Favoritos' identificada con la estrella. También puedes incluir la página web en otra carpeta con el nombre que tú quieras pulsando en la opción 'Nueva carpeta'. Lo que permite que puedas acceder más rápido a las páginas que más frecuentas en tu día a día, haciendo clic directamente en la estrella de 'Favoritos', que hemos visto en la imagen 2 de este post, y ya aparece justo debajo el listado de tus páginas favoritas.


Sin embargo, no todo son elogios para Internet Explorer por parte de algunos internautas. Una de las principales críticas que se ha hecho de Internet Explorer es que su funcionamiento es limitado puesto que es incompatible con algunas páginas web. Otra de las críticas que se le ha atribuido a Internet Explorer es sobre todo que su su estética es calificada por bastantes usuarios y usuarias como aburrida. La parte superior, donde escribimos el enlace de acceso a cualquier página web y donde está la barra de menú, ocupa bastante espacio. Lo que impide ver la página web deseada en toda su plenitud. También se ha criticado a Internet Explorer por ser un navegador que funciona lento, más lento que otros navegadores como Google Chrome o Mozilla Firefox. 

MOZILLA FIREFOX: es un navegador creado desde la filosofía del Software Libre, es decir, una vez que lo tienes instalado puedes cambiar o mejorar alguna de sus partes, y distribuir el navegador con los cambios realizados de manera gratuita a otras personas. Mientras que Internet Explorer no permite realizar cambio o mejora alguna de forma libre. Por otro lado, Mozilla Firefox se puede descargar en poco tiempo y gratuitamente empleando la red de Internet, sin tener que andar comprando ningún sistema operativo. Puede funcionar perfectamente tanto en Linux como en Windows. Para ello, tal y como se ha mencionado en un post anterior, puedes descargar este navegador gratis poniendo en Google o en Bing 'Descargar Mozilla Firefox gratis'. A continuación aparecen varias páginas a elegir para poder descargar este programa. Eliges una página y en cuestión de segundos ya lo puedes tener instalado en tu ordenador, siguiendo las indicaciones del instalador o 'Installer'. 

Imagen 4

Mozilla Firefox se ha convertido en la gran alternativa a Internet Explorer, puesto que se puede acceder al mismo con mayor facilidad, además de otras ventajas destacadas por algunos internautas como la rapidez de acceso a las páginas web, el acceso a los códigos fuente de las aplicaciones, o que los antivirus se actualizan con mayor rapidez y mayor facilidad que en Internet Explorer. Al igual que en el caso de Internet Explorer, a través de Mozilla Firefox  podemos pasar de una página a otra utilizando pestañas. Para utilizar las pestañas sólo hay que pinchar en el cuadrito azulado que vemos en la parte superior de la página con una cruz '+' en el medio (ver imagen 4). 

Imagen 5

También, a través de Mozilla Firefox podemos marcar aquellas páginas que sean nuestras favoritas y, de esta forma, podemos acceder a las mismas de manera más rápida. Para ello, vamos a la página web favorita y en la esquina superior derecha de dicha página, donde está el enlace, hay una estrella gris. Pulsamos en dicha estrella e inmediatamente después adquiere el color amarillo. Volvemos a pulsar en dicha estrella y aparece después un pequeño formulario, en el cuál podemos incluir nuestra página favorita en una carpeta determinada. Para ello, simplemente pinchamos en la flecha que apunta hacia abajo junto a la opción 'Marcadores sin clasificar' como en la imagen 5. Después podemos hacer una carpeta nueva pulsando el botón 'Nueva carpeta' y cambiar su nombre, y se hace clic en 'Terminar' para finalizar la operación. Para ver el listado de páginas favoritas en Mozilla Firefox hay que pinchar en el botón azul oscuro con una estrella en el centro que podemos ver en la esquina superior derecha del navegador y después hay que poner el ratón encima de 'Añadidos recientemente' y aparece de manera automática el listado de las páginas favoritas. De esta forma, no hace falta volver a escribir el enlace, una y otra vez, en la caja del navegador. 

GOOGLE CHROME: fue creado por la misma empresa que creó Google, 'el buscador más buscado', y se ha convertido en uno de los navegadores más utilizados en la era actual. Se puede descargar totalmente gratis poniendo, al igual que en Mozilla Firefox, en Google o en Bing 'Descargar Google Chrome gratis'. Contiene los mismos colores que el signo universal de Google, es decir, amarillo, rojo, azul y verde. La gran peculiaridad que tiene este navegador es que, a diferencia de Internet Explorer, la página web ocupa toda la pantalla del ordenador, puesto que la caja, donde está escrito el enlace, está pegada a las pestañas, ocupando menos espacio. Mientras que en el caso de Internet Explorer la caja del enlace y la parte de las pestañas están ligeramente separadas y, por lo tanto, ocupan más espacio. Mozilla Firefox se parece más a Google Chrome en este aspecto. De esta forma, en Google Chrome la página web adquiere más protagonismo y llama más la atención al usuario o usuaria, facilitando su visualización y aprovechando al máximo el espacio para ver mejor los contenidos. 

Imagen 6

En Google Chrome podemos acceder a más opciones  pulsando en el símbolo en forma de llave inglesa de color negro que aparece en la esquina superior derecha de la pantalla (ver imagen 6). Por otro lado, Google Chrome es un navegador bastante intuitivo puesto que cada vez que accedes al mismo, cuando lo abres, suelen aparecer en miniatura las ocho páginas web que más has frecuentado (ver imagen 7). De esta manera, se puede acceder con rapidez a alguna de las mismas sin necesidad de escribir el enlace en la caja del navegador que está en la parte superior de la pantalla. 

Imagen 7

Imagen 8

Si deseas marcar una página web como favorita en Google Chrome, simplemente tienes que pinchar en la estrella que aparece en la esquina derecha del enlace de dicha página en la caja blanca del navegador (ver imagen 8), que vemos en la parte superior de la pantalla del ordenador, y después hay que hacer clic en 'Ok'. 

Imagen 9

Si quieres incluir tu página favorita en una carpeta solo tienes que pulsar la opción 'Editar' (ver imagen 9) y, a continuación, haces clic en 'Nueva carpeta' y cambias el nombre de dicha carpeta. Por último, hay que pinchar en 'Guardar'. Para ver las páginas favoritas se hace clic en la llave inglesa de color negro (descrita anteriormente), en la esquina superior derecha de la página web y después se coloca el ratón encima de 'Marcadores', sin pulsar, y sale el listado de las páginas que has marcado como favoritas. 

Fuente: Faheroe

SAFARI: este navegador fue creado por la empresa Apple y normalmente suele ir incluido dentro del sistema operativo Mac. Safari se puede descargar gratis e instalarlo tanto en Mac como en Windows, por lo tanto es válido para ambos sistemas operativos. Al igual que en Google Chrome las páginas web ocupan toda la pantalla del ordenador, y destaca sobre todo por la rapidez de acceso a cualquier página web. También es uno de los navegadores más seguros que existen, puesto que puedes borrar datos que se han almacenado en tu ordenador tras haber navegado en las páginas web, y así se evita que otros usuarios puedan averiguar información sobre ti borrando dichos datos de navegación. Por otro lado, y en relación a la seguridad, a través de métodos como sandboxing se pueden bloquear páginas web con contenido malicioso, que pueden ser utilizadas para conseguir información que tengas almacenada en tu ordenador y utilizar dicha información personal para perjudicarte (vulnerar tu privacidad e intimidad, infectar tu ordenador, robar contraseñas, etc.). Por último, hay que destacar que Safari cuenta con una función denominada 'Autorrelleno' que se puede utilizar para completar formularios en sitios web, ya que cada vez que se acceda a un formulario de datos, el propio navegador te avisa de la función de 'Autorrelleno' antes de completar dicho formulario y, de esta forma, sólo pones aquellos datos que tú permitas. 


Para finalizar esta entrada, como de costumbre, os recomendamos varios enlaces que contienen información útil sobre los navegadores:

• ¿Qué es un navegador?
• Blog.latamclick.com
• Información sobre Safari en la página oficial de Apple
• Navegadores de Internet en Faheroe.blogspot.com

Búsqueda de empleo en Internet: la Carta de Presentación

Hace unos días dedicamos una entrada (pinchar en este enlace para ver la entrada) a una herramienta fundamental que utilizamos las personas para encontrar empleo, y que nos sirve para proporcionar a la empresa deseada información sobre nuestra trayectoria profesional, tanto formativa como laboral. Esa herramienta de la que estamos hablando es el Currículum Vitae. De esta forma, a través del envío del Currículum Vitae pretendemos lograr el acceso a un empleo. Además del Currículum Vitae, hay otro recurso que debemos enviar junto con el currículum y que, a través del cuál, podemos conseguir una entrevista personal con la empresa que oferta el puesto de trabajo. Ese recurso es la Carta de Presentación. 


La Carta de Presentación es un documento que debemos enviar a la empresa que oferta un empleo, con el objeto de presentar nuestra candidatura a dicho puesto de trabajo, o también para presentar nuestra candidatura a la empresa aunque no se haya publicado la oferta del puesto de trabajo. En dicha carta hay que hacer hincapié en aquellos logros que hemos conseguido, y en aquellas habilidades, cualidades y actitudes positivas que poseemos, y que pueden ser nuestros puntos fuertes o potencialidades a la hora de acceder al puesto de trabajo. También se puede enfatizar un poco en los proyectos que esté desarrollando la empresa para reflejar nuestro interés de trabajar en la misma. Mediante la Carta de Presentación pretendemos captar la atención de la empresa o de la persona encargada de la misma para que nos llamen a la deseada entrevista, que constituye uno de los pasos finales para conseguir un empleo. 


Un buen consejo a la hora de escribir la Carta de Presentación es dirigirnos de manera formal a la empresa, procurando ante todo no tutear a la persona o personas de la empresa que van a leer nuestra Carta de Presentación y nuestro Currículum Vitae. Este consejo y otros más, además de un ejemplo sobre cómo debe estar escrita la Carta de Presentación, los podéis ver y leer en la presentación de contenidos que adjuntamos a continuación. Esperamos que os sea de gran utilidad. Para ver dicho documento, simplemente tenéis que pinchar en el símbolo de color gris, en forma de flecha apuntando hacia la derecha, que podemos ver en la parte inferior de la imagen. Si queréis ver los contenidos con letras más grandes sólo tenéis que poner el ratón de vuestro ordenador en la franja lateral derecha de la imagen y aparecerá automáticamente un rectángulo azul con un signo '+' y un signo '-', que podéis pinchar para hacer zoom o alejar.

Fuente: elaboración propia con Prezi

Para finalizar esta entrada, queremos hacer hincapié en que la Carta de Presentación se debe enviar al e-mail de la empresa deseada como documento adjunto al igual que el Currículum Vitae, generalmente convertida en formato PDF para que su presentación estética sea mejor y evitar que otras personas cambien nuestros datos sin nuestro permiso. Por otro lado, cuando se envía  la carta por correo ordinario, en un sobre, se debe enviar en una hoja con papel blanco de buena calidad, escribiendo en el sobre cuidadosamente vuestra dirección, la misma que habéis puesto en vuestro Currículum Vitae.


Por último, os recomendamos, a continuación, varios enlaces que os pueden resultar interesantes:

• Carta de presentación en Cv-resume.org
• Carta de presentación en Modelocurriculum.net
• Carta de presentación en Primerempleo.com

Control parental en el uso de Internet y del ordenador

En la era actual en la que nos encontramos, las Nuevas Tecnologías forman parte de buena parte de la población humana, sea en mayor o en menor medida. En el caso de los más jóvenes, niños y adolescentes, la influencia de las Nuevas Tecnologías cobra especial relevancia debido a que prácticamente desde que ellos y ellas nacen, ya cuentan en su entorno o en su sociedad con algún ordenador o algún teléfono móvil, bien sea en su entorno más próximo por parte de su familia o escuela, o bien sea en un entorno más lejano como puede ser la información que nos proporcionan, a menudo, los medios de comunicación. Por esta razón, se les podría denominar a los niños y a las niñas actuales como nativos digitales, es decir, desde que nacen, en su contexto social ya existen las Nuevas Tecnologías y desde edades muy tempranas ya comienzan a utilizarlas. De hecho, en bastantes casos, ellos y ellas, precisamente por tratarse de nativos digitales, llegan a aprender con suma rapidez y facilidad a manejar el ordenador, internet y el teléfono móvil. Para ellos y para ellas, en muchos casos, las Nuevas Tecnologías constituyen un gran instrumento de comunicación y de expresión, utilizando Internet, por ejemplo, para comunicarse sobre todo con sus amigos y amigas y/o familiares, es decir, con personas de confianza.

Sin embargo, aunque suelen aprender en poco tiempo a usar el ordenador o Internet, en bastantes casos los y las menores de edad no son muy conscientes de los riesgos derivados de una utilización inadecuada de las Nuevas Tecnologías, es decir, no son conscientes de los peligros reales de llevar a cabo usos arriesgados como aportar demasiados datos personales, entrar en páginas web inadecuadas que fomentan la violencia o la intolerancia, páginas web no seguras, o descargar archivos provenientes de fuentes desconocidas o de fuentes aparentemente conocidas. Para reducir ese uso posiblemente arriesgado de Internet y del ordenador, en el sistema operativo del ordenador (generalmente Windows), o en los propios navegadores (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, etc.) se puede activar el Control Parental ¿Qué entendemos por Control parental? Pues tiene que ver con cualquier recurso tecnológico que pueden usar los padres o las madres para controlar el uso que hagan sus hijos o sus hijas de las Nuevas Tecnologías, limitando o restringiendo el acceso a páginas web con contenidos inadecuados, el tiempo de uso del ordenador, o el manejo de determinados programas informáticos o juegos. 

Para saber cómo establecer, en vuestro ordenador o en los navegadores que utilizáis habitualmente, el control parental, a continuación presentamos una pequeña guía sobre cómo activar el control parental en el sistema operativo Windows, y en los navegadores Internet Explorer, Mozilla Firefox y Google Chrome. Con esta guía no pretendemos erradicar el uso de las Nuevas Tecnologías en los y en las menores de edad, sino aportar una serie de herramientas a los padres y a las madres para que puedan controlar el uso que hagan sus hijos e hijas del ordenador y de internet, evitando posibles abusos y el acceso a páginas web que fomenten infravalores como el odio, la xenofobia, el terrorismo o el suicidio. Entendemos que haciendo un uso responsable y seguro de las Nuevas Tecnologías se puede disfrutar al máximo de sus ventajas en la vida diaria, puesto que constituyen unas herramientas excepcionales a la hora de realizar numerosas tareas. Esperamos que esta guía os resulte de gran utilidad. 


Para verla más grande simplemente hay que hacer clic en 'Expand', que aparece justo en el medio de dicho documento, y ya os aparece después esta guía en un tamaño más grande para poder leerla:

Fuente: Issuu Contxi Rodríguez

Búsqueda de empleo en Internet: el Currículum Vitae

A través de Internet podemos realizar numerosas actividades, y podemos utilizarlo en diversos ámbitos sociales como son el ocio, la cultura, el empleo, la formación, etc. De los ámbitos sociales mencionados anteriormente, no podemos olvidarnos de uno fundamental: el empleo; puesto que Internet se ha convertido en un gran instrumento para buscar y encontrar trabajo, y nos sirve para apuntarnos a las ofertas de empleo que se van publicando cada día. La principal herramienta que utiliza toda persona para buscar empleo a través de Internet es el envío del Currículum Vitae, o la introducción de datos del mismo en páginas web específicas sobre empleo o en otras páginas web. Pero ¿Qué es el Currículum Vitae? Pues es, ni más ni menos, que un documento que recoge de forma ordenada y completa información de toda la formación profesional que posee la persona y la experiencia laboral que ha ido adquiriendo a lo largo de su vida y que nos sirve para vendernos a las empresas a la hora de acceder a una oferta de trabajo. Este documento resulta muy útil para toda persona a la hora de encontrar empleo, puesto que se recoge en un único archivo información relevante sobre la vida laboral y profesional de la persona para que sea valorada por empresas, asociaciones, fundaciones, u otro tipo de entidades que reciban dicho documento. 


Hoy en día, muchas empresas poseen su propia página web y su propio correo electrónico. Lo que facilita que podamos enviar directamente desde nuestro e-mail nuestro Currículum Vitae al e-mail de la empresa o entidad deseada. En el Currículum Vitae deben estar bien definidos varios apartados esenciales que describimos a continuación y que podemos recoger en un documento de texto creado a través de programas informáticos como Microsoft Word u Open Office. Antes de nada, sería importante puntualizar que no hace falta poner en la parte superior de la primera página el título 'Currículum Vitae', puesto que ya se sabe que se trata de un Currículum Vitae y las empresas se dan cuenta rápidamente. Tampoco debe reflejarse en el mismo ninguna causa que haya llevado al fin de alguno de los contratos de trabajo que hemos desempeñado. Eso ya se explicará cuando se realice la entrevista. Por lo tanto, los apartados que debemos concretar en nuestro Currículum Vitae son los siguientes:


1. DATOS PERSONALES: este apartado debe ser el primero que debe aparecer en nuestro Currículum Vitae y en él deben ir reflejados nuestros datos personales: nombre, apellidos, fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, dirección, código postal, teléfono, e-mail, D. N. I. (opcional), y otros datos como el carnet de conducir, o si tienes vehículo propio. De forma opcional, también se puede poner el número de la Seguridad Social que poseas. También sería opcional incluir una foto nuestra, tamaño carnet, puesta normalmente en la parte superior derecha de la página de nuestro Currículum Vitae. Poner una foto tamaño carnet de nuestra cara puede servir para que la entidad o la empresa a la que llegue nuestro Currículum Vitae sepa como somos físicamente, aunque se supone que para que nos cojan para un puesto de trabajo las empresas deberían valorar nuestros méritos y esfuerzos  puramente profesionales y laborales, y no juzgarnos por nuestro aspecto físico. Los datos personales deben estar resaltados para llamar la atención de quien recibe nuestro Currículum Vitae. Eso se puede hacer simplemente si ponemos nuestros datos en negrita. Si tenemos carnet de conducir y además vehículo propio debe reflejarse en este apartado porque hay empresas que ofrecen puestos de trabajo que requieren desplazamientos abundantes y, por ello, cuanto antes vean que tenemos carnet y coche, más logramos que se fijen en nosotros y en nosotras. 


NOMBRE Y APELLIDOS:
FECHA DE NACIMIENTO:
LUGAR DE NACIMIENTO:
DIRECCIÓN:
CÓDIGO POSTAL:
TELÉFONO:
E-MAIL:
D. N. I (opcional):
OTROS DATOS: carnet de conducir, vehículo propio
NÚMERO SEGURIDAD SOCIAL (opcional)


2. FORMACIÓN ACADÉMICA: en este apartado debe reflejarse toda la formación reglada que hemos adquirido hasta el momento. Por formación reglada nos referimos a aquellos estudios tanto de educación obligatoria como post-obligatoria que hemos desarrollado en centros educativos de educación formal (públicos o privados) como institutos de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, y universidades, entre otros centros educativos. Al finalizar dichos estudios de educación formal adquirimos un título o licencia para desempeñar un oficio profesional determinado, para reflejar una etapa educativa que hemos superado, o un título académico que nos sirva de acceso a estudios educativos superiores, y dicho título está reconocido de manera oficial por el Estado. Al poner los títulos académicos en nuestro currículum vitae, debemos escribir primero el nombre del título o licencia (por ejemplo: Licenciado en Derecho), después el nombre del centro y la dirección del centro donde realizaste los estudios para lograr el título (Facultad de Derecho, Universidad de Deusto, Bilbao), y año de inicio y año de finalización de dichos estudios. Si has realizado estudios de educación superior como Formación Profesional de Grado Superior o una carrera universitaria, no es necesario que pongas el título de Bachillerato antes puesto que para acceder tanto a estudios de Formación Profesional de Grado Superior como para acceder a estudios universitarios generalmente es necesario tener finalizado el Bachillerato. 


Aunque en el caso de los estudios de Formación Profesional de Grado Superior, también se puede acceder habiendo terminado los estudios de Formación Profesional de Grado Medio, sin pasar por el Bachillerato, y hacer después un examen de acceso a los estudios de Formación Profesional de Grado Superior. Si por el contrario, no se han llevado a cabo estudios de Formación Profesional (sea de Grado Medio o Grado Superior) ni estudios universitarios entonces sí sería necesario reflejar en el currículum vitae los estudios de Bachillerato, la rama de Bachillerato (Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud, Tecnológico, Humanidades, Artes, etc.), nombre del centro y lugar donde has desarrollado dichos estudios, año de inicio y año de finalización de esta etapa educativa. Si no se ha hecho ni Bachillerato ni Formación Profesional de Grado Medio entonces habría que reflejar necesariamente los estudios de Educación Secundaria, centro y lugar de estudios, año de inicio y año de finalización. Un ejemplo de este apartado puede ser el siguiente:


"Licenciado en Derecho: Facultad de Derecho, Universidad de Deusto, Bilbao (Bizkaia), 2004-2009."


3. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA: en este apartado debemos recoger toda aquella formación que hemos recibido hasta el momento en entidades de educación no formal. Por educación no formal se entiende aquella educación que va adquiriendo una persona en centros formativos, educativos o de otro tipo en los que el título del curso no está reconocido por el Estado, o ni siquiera se expide un título por el curso realizado. Aunque las clases se hayan desarrollado en un horario planificado, siguiendo un orden y una organización determinada al igual que en los estudios de formación reglada, los títulos no son reconocidos de manera oficial por el Estado. Sin embargo, eso no quiere decir que el título no valga. Las empresas reconocen también la formación complementaria que hemos recibido a la hora de elegirnos para un empleo concreto. Por lo tanto, en el currículum vitae debemos poner primero el título o nombre del curso, el nombre del centro y del lugar donde se ha hecho el curso formativo, el año o años de realización, y el tiempo que se ha empleado para hacer dicho curso en horas. Un ejemplo de esta parte del currículum puede ser el siguiente:


"Curso Monitora de Tiempo Libre: 2007 en Animaciones Socioculturales S. L., en León (Castilla y León), 300 horas."




4. IDIOMAS E INFORMÁTICA: este apartado sería importante ponerlo en nuestro currículum vitae para definir nuestro nivel en un idioma o idiomas determinados. Hoy en día, saber hablar y conversar en un idioma diferente a nuestro idioma nativo supone una gran ventaja para acceder a un puesto de empleo, puesto que se suele valorar bastante. Aunque eso no quiere decir que todas las empresas o entidades lo tengan en cuenta. Para ello, a modo de sugerencia,  sería recomendable poner qué nivel tenemos en el manejo de un idioma extranjero si el manejo es, más o menos, fluido, y poner aquellos cursos que hemos realizado en los que hayamos recibido formación en dicho idioma, reflejando también el centro y el lugar donde hemos realizado la formación, año de inicio y año de finalización, y el periodo de tiempo empleado en hacer el curso formativo en meses (si el curso ha sido de una duración prolongada con un mínimo de dos meses) o en horas (si ha sido de corta duración, menor de dos meses). Un ejemplo de ello puede ser el siguiente:


"Nivel Medio de Inglés"
"Curso intensivo de inglés: en Londres con Academia English, 2008 (400 horas)."


Además de los idiomas que dominemos en nuestro Currículum Vitae deberíamos reflejar también nuestro nivel en el manejo de programas informáticos si poseemos un nivel bastante avanzado. Hoy en día, es fundamental tener conocimientos en informática puesto que en bastantes trabajos exigen la posesión de unos mínimos conocimientos en el uso de las Nuevas Tecnologías. Por lo tanto sería importante poner el nivel que tenemos en determinados programas informáticos:


"Nivel alto en el uso de programas informáticos de Microsoft Office (Word, Power Point, y Excel)"


"Manejo avanzado de programas informáticos como Microsoft Office, creación de documentos de texto, SPSS, y diseño de páginas web a través de HTML y CSS." 



5. EXPERIENCIA LABORAL: obviamente un aspecto esencial que debemos poner en nuestro currículum vitae es la experiencia laboral, es decir, aquella experiencia que hemos ido adquiriendo en aquellos empleos que hemos desarrollado a lo largo de nuestra vida a partir de los 16 años, que es la edad mínima que debemos tener por ley para empezar a trabajar. Por lo tanto en este apartado de nuestro Currículum Vitae debemos concretar todos los puestos de trabajo que hemos llevado a cabo desde el primer empleo hasta el último, aunque también podemos poner nuestra trayectoria laboral al revés, es decir, desde el último empleo hasta el primero. Para reflejar la experiencia laboral,  debemos poner primero el nombre del puesto (por ejemplo: Camarero). Después hay que poner el periodo de tiempo en el cuál hemos desarrollado dicho puesto de trabajo, escribiendo tanto el año de inicio como el año de finalización (por ejemplo: 2004-2005). A continuación hay que poner el sitio o la empresa donde hemos trabajado y el nombre del lugar (por ejemplo: Bar La Avenida, Madrid). Y por último, hay que describir de forma breve y resumida, sin enrollarse mucho, las funciones que hemos desempeñado en el puesto de trabajo sin poner verbos conjugados en primera persona del singular (por ejemplo --> Funciones: servir copas y comidas, y realización de labores de limpieza).  En este caso, a la hora de escribir las labores que hemos desempeñado en el puesto de trabajo, sería importante que se resaltasen aquellas capacidades que hemos desarrollado durante el puesto (por ejemplo: atención al cliente), y que la empresa debería valorar a la hora de elegirnos para el puesto de trabajo. A continuación, vamos a ver un ejemplo completo sobre cómo se pone una experiencia laboral en el Currículum Vitae:


"CAMARERO, 2004-2005: en Bar La Avenida, Madrid. Funciones: servir copas y comidas, y realización de labores de limpieza."


También se puede poner primero el periodo de tiempo y después el nombre del puesto como en el siguiente ejemplo:


"2004-2005: CAMARERO, en Bar La Avenida, Madrid. Funciones: servir copas y comidas, y realización de labores de limpieza."


6. OTROS DATOS: un último apartado que deberíamos incluir en nuestro currículum es uno referente a otros datos que nos caracterizan y que las empresas deberían tener en cuenta también a la hora de escogernos para el puesto de trabajo. Estos datos pueden ser muy variados: desde poner actividades profesionales puntuales que hemos realizado en alguna ocasión, hasta  escribir la disponibilidad que tenemos a la hora de acceder a un empleo. En este caso estaría bien poner que tenemos disponibilidad inmediata para trabajar en cualquier empleo, y describir de forma resumida aquellas tareas que hemos desarrollado de manera voluntaria en algunas entidades. También podemos incluir funciones que hemos realizado de manera voluntaria o esporádica como escribir relatos, creación de blogs, pintar cuadros, manejo de redes sociales, etc. 


Para contemplar mejor cómo quedaría elaborado nuestro Currículum Vitae, podéis echar un vistazo al siguiente documento que mostramos a continuación: 

Plantilla Currículum Vitae

Fuente: elaboración propia con Slideshare

Una vez que ya tenemos completado nuestro Currículum Vitae el siguiente paso sería buscar empresas a las que nos podría interesar enviarlo. Para ello, un principal consejo es que vayáis a la página oficial de la propia empresa puesto que en dicha página suele haber una dirección de correo electrónico para realizar consultas, e incluso en algunos casos suelen tener un correo electrónico específico para poder enviar los Currícula Vitae en un apartado de la página en el que ponga '¿Quieres trabajar con nosotros?' o 'Trabaja con nosotros'. A través de dicho apartado podemos enviar de forma directa nuestro Currículum Vitae a la empresa deseada. Por otro lado, podemos enviarlo desde nuestra dirección de e-mail privada al e-mail de la empresa. Antes de enviar nuestro Currículum Vitae sería necesario escribir una Carta de Presentación que es un pequeño texto que escribimos para presentarnos y para ofrecernos a trabajar a la empresa con la que pretendemos contactar. En dicha carta de presentación se hace hincapié en aquellos aspectos de nuestro Currículum Vitae que mayor relación mantienen con la empresa a la que queremos presentar nuestra candidatura y también debemos resaltar aquellas cualidades o capacidades positivas que poseemos y que podemos aportar a la empresa, enfatizando en la motivación que tenemos y en los logros profesionales que hemos conseguido. En el próximo post de este blog hablaremos específicamente de la Carta de Presentación, sobre qué debe contener, cómo debe ser escrita, y aportaremos consejos básicos sobre cómo escribir y mejorar nuestra carta de presentación.

Por otro lado, una vez que ya tenemos escrito a través de Microsoft Word u Open Office nuestro Currículum Vitae, después sería preciso convertir este documento en archivo PDF, utilizando el programa PDF Creator (si quieres saber como convertir un documento en archivo PDF pinchar en este enlace) para mejorar estéticamente su presentación. De esta forma, nuestro Currículum Vitae puede abrirse desde cualquier sistema operativo informático, y también evitamos que nos puedan modificar datos del mismo sin nuestro consentimiento. Después cuando vayamos a enviar nuestro Currículum Vitae hay que poner nuestro nombre y apellidos en el nombre del archivo para que la empresa sepa que se trata de nuestro Currículum Vitae. Para ello, basta con pinchar en el archivo de nuestro Currículum Vitae con el botón derecho del ratón de nuestro ordenador y después pulsar la opción 'Cambiar nombre', o también podemos dar doble clic en el nombre del archivo y ya podemos modificarlo. Si sólo ponemos como nombre de nuestro archivo 'Currículum Vitae' a la empresa le puede resultar difícil encontrar nuestro Currículum Vitae entre numerosas candidaturas, o confundirlo con los Currícula Vitae de otras personas. Para ello, deberíamos poner nuestro nombre y apellidos en el nombre del archivo como por ejemplo: 'CVLaura López' o 'CurrículumVitae Laura López'. 


Por último, para finalizar esta entrada sería preciso que cuando tengamos completado nuestro Currículum Vitae se numeren las páginas del mismo, y también poner en el pie de página nuestro nombre y apellidos para evitar que la empresa no se confunda y sepa en todo momento que las páginas que le hemos enviado de nuestro Currículum Vitae están ordenadas y que pertenecen exclusivamente a nuestro Currículum Vitae.


Si queréis saber más cosas sobre la temática de esta entrada os proponemos varios enlaces interesantes que aparecen a continuación. En el próximo post de este blog hablaremos de la Carta de Presentación y de otras maneras de buscar empleo a través de Internet, puesto que existen numerosas páginas webs específicas sobre empleo y directorios de empresas interesantes para buscar trabajo que conviene resaltar:

• Cómo convertir documentos en archivos PDF a través de PDF Creator
• Convertir documentos en PDF
• Cómo hacer tu Currículum Vitae